机器人启蒙班是水木硅谷课程体系的入口课。我们不从「什么是变量」讲起，而是从一个更符合孩子认知的问题开始：怎么让这堆积木动起来？16 课时里，孩子会完成 4 件属于自己的作品，每一件都能拿在手上、动给家人看。
课程设计遵循「先做出来、再讲原理」的顺序。孩子先体验「我做的东西会对我做出反应」的惊喜，好奇心被点燃之后，老师再顺势引出背后的一点点原理：为什么齿轮少了转得慢、为什么传感器能「看到」手。原理不需要背，只需要「用过」。
教学采用双师小班：主讲老师负责讲解与演示，助教老师负责逐个孩子的搭建纠错与个别指导。这个配置在我们多年的教学数据里非常关键——7–9 岁孩子的动手差异极大，一个孩子卡住 5 分钟就可能失去兴趣，助教的即时介入能把这个风险降到最低。
课程结束时，孩子不只是「上完了 8 周课」，而是能站在讲台上，指着自己的作品说清楚：它是什么、怎么动、我改过哪里。这种「能讲清楚自己做的东西」的能力，是后续所有进阶课程的基础。
不识字也能上手：图形化积木编程，图标与实物卡片一一对应。
会拐弯的小虫车、感应垃圾桶、情绪机器人……每件都能演示给家人看。
1 主讲 + 1 助教，班额 ≤8 人，保证每个孩子都被照顾到。
每个孩子一套套件，自己搭、自己接线、自己调，不动手不算上课。
每节课后向家长反馈孩子的动手情况与亮点，家长对进度心里有数。
结课后可直接升入智能机器人工程师（TRACK 02），套件与知识完全衔接。
按阶段递进，每一阶段都有明确的能力产出；课时与内容可按需求裁剪。
| 阶段 / 模块 | 内容要点 | 课时 | 完成后可达成 |
|---|---|---|---|
| 第 1–2 课 · 认识与搭建 | 认识零件与工具，按图搭出第一件能动作品，理解「结构」的意义 | 2 课时 | 独立完成一个基础搭建造型 |
| 第 3–4 课 · 让作品动起来 | 电机与传动（齿轮、皮带），图形化编程的「顺序」结构 | 2 课时 | 作品能按指令前进、转弯、停止 |
| 第 5–6 课 · 让它会「看」 | 红外与超声波传感器，图形化编程的「条件判断」结构 | 2 课时 | 完成「碰到障碍就拐弯」的小虫车 |
| 第 7–8 课 · 让它会「听」 | 声音与触摸传感器，「循环」结构，让作品持续工作 | 2 课时 | 完成感应垃圾桶 |
| 第 9–12 课 · 创意改造 | 在已有作品上做改进：加灯、改造型、换玩法 | 4 课时 | 完成 1 件改造作品并讲清改动点 |
| 第 13–16 课 · 综合作品与展示 | 自选主题完成一件原创作品，准备 2 分钟讲解与演示 | 4 课时 | 完成原创作品 + 现场展示 |
每个项目都有明确目标、可执行步骤与交付产出，学完即可写进简历或课题报告。
任务目标：搭一只碰到墙会自动转弯的小虫车，让它能在房间里自己转圈不卡住。
交付产出：产出：一只会自己绕开障碍的小虫车（第 6 课带回）
任务目标：做一个手伸过去就自动开盖的垃圾桶，能放在书桌上真的用。
交付产出：产出：一个可日常使用的感应垃圾桶（第 8 课带回）
任务目标：自选一个主题，独立完成一件原创作品，并上台讲解 2 分钟。
交付产出：产出：一件原创作品 + 一次公开演示（结课展示，家长可到场）
把「为什么这样教」讲清楚——这些设计决定来自多年的教学与用人反馈。
这个年龄段的孩子抽象符号处理能力仍在发展。逐字敲代码会把注意力从「我想做什么」转移到「我有没有打错字」上，挫败感会先于成就感到来。图形化把逻辑装进图标里，孩子可以把精力全部用在构思与调试上；等逻辑思维成熟（通常 10 岁后），迁移到 Python 只需要两三个月。
两人共用一套，必然出现一个孩子只看不动手的情况。机器人学习最核心的体验是「我的手让它变了」，这个体验无法通过旁观获得。我们宁愿把班额压到 8 人、配助教，也不做两人一套。
孩子的学习动机高度依赖即时反馈。一堂课结束手里有一个会动的东西，他回家一定会演示、一定会讲、一定会被追问——而解释的过程就是最好的复习。这是我们把课程切分成 4 件作品的原因。
家长最关心的往往不是孩子记住了什么，而是「他投入吗、有变化吗」。每节课后我们记录孩子的动手表现、亮点瞬间与需要加强的地方，家长能在 30 秒内了解这节课的价值，也能在家继续引导。
| 班型 / 方案 | 适合对象 | 内容与时长 | 费用 |
|---|---|---|---|
| 标准班（周末） | 6–12 岁零基础 | 16 课时 / 8 周，每周 2 课时 | ¥2,980 / 期 |
| 寒暑假集训班 | 6–12 岁零基础 | 16 课时 / 8 天集中上课 | ¥3,280 / 期 |
| 亲子体验课（试听） | 想先体验的家庭 | 1 次 90 分钟，家长陪同 | 免费（需预约） |
* 费用含全部教学与教具使用；支持 3 期免息分期。开班前 7 天可无理由退款，开班 7 天内不满意全额退款。
8 年少儿机器人教学经验，擅长把机械原理讲成孩子听得懂的故事；带过 600+ 名启蒙班学员。
每班配 1 名助教，负责搭建纠错、安全看护与个别指导；助教均通过内部教学法考核。
| 班级 / 方案 | 学制 | 上课方式 | 近期开班 |
|---|---|---|---|
| 机器人启蒙班（周末） | 16 课时 / 8 周 | 每周六或周日 2 课时 | 9 月 6 日（滚动开班） |
| 机器人启蒙班（寒假集训） | 16 课时 / 8 天 | 每天 2 课时 | 寒假首周开班 |
以下为公开资料对标的同类产品参数与参考价，用于选型参照。
| 对标产品 / 型号 | 厂商 / 生态 | 关键参数 | 参考价 |
|---|---|---|---|
| 乐高教育 WeDo/SPIKE | LEGO Education | 积木搭建 · 图形化编程 | 约 ¥1000–3000 |
| 中国电子学会 机器人等级考试 | 中国电子学会 | 青少年机器人技术等级考试（1–2 级） | 按考点报名 |
启蒙班对标乐高教育与童心制物的启蒙路线，产出能力衔接中国电子学会青少年机器人等级考试入门级。
